家长群里，一位妈妈说孩子最近脾气越来越大，好像变得不听话了。一言不合，就拿起东西扔地上，故意摔东西。家里人要是训一下，孩子还更发脾气。

有人问，是不是你们家里人这样，孩子有样学样呢？这位妈妈说，家里人都是好脾气的人啊，很奇怪，孩子怎么变得这么不乖呢。人们常说3岁看大，这孩子这么大脾气，这将来长大怎么办？

其实，这很正常。孩子从发展的角度来讲，2-3岁是孩子身心发展迎来的第一个叛逆期。想必大家都听说过，“可怕的两岁”。

也就是孩子2岁时候，认知能力提高，孩子是懂得拒绝，懂得反驳家人的意见了。在孩子成长过程中，慢慢提高自己的认知能力。

孩子渐渐明白，原来自己和看护他的人不是一个，自己可以做自己情绪的主人。孩子就学会了发脾气，学会了表达自己的情绪，生气，发脾气，开心，都是自己的本能。

这是正常的认知，说明孩子长大了，对自己有了一定的认知。因此2-3岁，孩子发脾气，摔东西，这是正常表现，这是孩子身心发展到这个阶段特有的现象。

孩子出现这样的状况，我们家长是放任不管？还是严厉批评，喝令制止呢？

一、接纳孩子

这个时期的孩子都这样，这是人生的第一个叛逆期。

也许有人说，小孩子还有什么叛逆期。事实并非如此，孩子在成长过程中经历三次叛逆期。

第一次叛逆期就是2-3岁；孩子认知发生变化。原来什么都不懂，做什么都依赖家长，依赖自己的看护人。而这个时期孩子突然明白，发现自己是可以主宰自己情绪的。

第二次叛逆期是7-8岁，也就是人们常说的七岁八岁狗都嫌的年纪。

这个时候，孩子的认知发生了更大的改变。孩子发现，原来以为的家人无所不能呢，这才发现自己可以和父母谈条件，讲道理。父母讲得话，自己可以不照做。

第三次叛逆期就是青春期。

因此，我们家长坦然接纳孩子这个时期的表现，等过了这个时期自然就好了。

二、和孩子讲道理，温和又坚定

孩子发脾气，摔东西，我们说接纳孩子的情绪，但是不能不管。

我们需要和孩子讲道理，当孩子发脾气时候，不要急于责骂孩子。这个时候，先温和对待孩子，让孩子的情绪先发泄出来。

等孩子平复下来，我们再给孩子讲道理，这件事应该怎么处理，孩子发脾气摔东西导致的后果是什么？当孩子冷静下来，我们分析给孩子，孩子就能听进去。

温和的态度，坚定的信念告诉孩子正确处理事情的方法。我们不要指责孩子，而是要引导孩子该做什么，如何做。

三、教孩子正确处理自己的情绪。

每个人都有自己的情绪。孩子发脾气，摔东西，就是自己的不良情绪发泄出口。我们家长告诉孩子，要学会处理情绪。

不好的情绪，找到合适的出口。发脾气，摔东西，只能让身边的人受到伤害。如何处理坏情绪呢？

我们可以让孩子去打沙包，涂鸦，唱歌，给情绪找到出口。而不是搞破坏，破坏物品，给亲近的人发脾气。

四陪孩子读一些关于情绪的绘本

这个年龄段的孩子，更喜欢一些故事情节的绘本。有很多情绪绘本，我们家长可以和孩子一起读，让孩子明白情绪，明白情绪该如何处置。

比如《情绪小怪兽》，《儿童情绪管理》系列绘本。都是讲述情绪的。绘本故事里的小主人，是如何面对自己的情绪，形象又生动的表达，让孩子更容易理解。

五用心陪伴孩子

这个年龄段的孩子，更需要家长的陪伴。无论是亲子共读也好，还是陪孩子一起玩亲子游戏。

我们家长要把孩子当做一个独立的个体，可以征求孩子的意见，和孩子商量要做什么，让孩子也有选择权，让孩子懂得家人是尊重他的。

当孩子发脾气时候，我们可以和孩子角色互换，我们扮演孩子，假装生气发脾气，摔东西，让孩子看看，感受一下，这样做别人是什么感受。

换位思考，孩子更能理解。也就慢慢发生改变。

孩子的成长，离不开我们家长的陪伴。教育孩子，也是我们家长学习的时候，陪孩子长大，和孩子一起学习，掌握好方法，孩子越来越优秀。