各位家长，晚上好！非常荣幸，有这样的机会和大家分享教孩子写作的经验。首先，我要声明一点，我不是什么专家，只是一个写作者，一个教孩子写作的玩家，我的一些观点和经验仅供大家参考，如果你听到学校老师有不同的观点，你自己可以去权衡。

今晚的分享主要分两块内容：改变传统的观念和掌握一些适当的方法。

一、改变观念

在座的家长，我想提一个问题，你认为你的孩子喜欢写作的人举手？你认为你的孩子不喜欢写作的举手。

看来，多数家长认为孩子不喜欢写作，甚至怕写作。这是一个严重的问题，是一个非常有趣的问题，也是一个很反常的现象。假如，有这么高的比例的孩子不喜欢写作，那么想把写作学好，是非常困难的。对一件事喜欢，是做好这一件事的基础和前提。如果不喜欢，我们需要让他们喜欢上。

不过，我还想再问一个问题。难道，孩子们真的不喜欢写作吗？或许是，他们喜欢写作，而不喜欢学校老师布置的写作任务，或者是不喜欢考场作文。写作和学校写作是不同的概念。对于这个两个概念我也不想花时间去区分，对于我们普通的家长来说，做这件事是没有多少意义的。我只想举几个简单的例子和介绍几个简单的道理。

比如，不会写作文的孩子写情书很厉害，你会认为他不会写作文吗？

比如，有些孩子在小学里写得很好，可是到了中学，就不会写了。你会认为，那个孩子会写作吗？

比如，有些孩子很会说，但却不会写。我们怎么看待呢？

比如，据我调查，多数孩子说不会写，最重要的原因不是不会写，而是觉得没有东西可写。这正如，巧妇难为无米之炊。

通过上面的一些提问和介绍，我想大家会猜到，我想说的是，我们对小学生写作的观点是有偏颇的。

写作在本质上，就是用笔说话。写作是说的替代和延伸。从这个意义上说，一个会说话，会认字写字的人，都不会存在写作的问题。每一个人都是天生的作家。因此，写作这件事非常简单，它没有这么高深的。

这时，或许会有人问，既然这么简单，为什么孩子在写作时会困难重重呢？这是因为，孩子把写作和说话割裂开了。正如，我们对着一堵白墙一样，是说不出话来的。假如，我们面对一个好朋友，就会有说不完的话。

而我们现在小学里教写作，只把文章看成一个艺术品，突然从说到写，缺乏过渡，孩子找不到对话交流的感觉，所以觉得很难。并且，我们现在对孩子的要求太高，因为我们学的课文都是作家写的。假如，让我们一开始学一样东西，就提出很高的标准，我们自己也不太想学，何况孩子呢？

写作是思维的技巧。很多人只盯着怎么写，却没有去